商政教发〔2017〕17号

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关于做好中小学校健康教育工作的通知

各县区科技和教育体育局，市直教育单位：

为大力推进商洛市创建国家级卫生城市工作，进一步加强学校健康教育，培养中小学生的健康意识与公共卫生意识，掌握健康知识和技能，促进中小学生养成健康的行为和生活方式，根据《中小学健康教育指导纲要》，结合我市实际，现就做好中小学校健康教育工作通知如下：

一、指导思想

以党的十八大和十八届三中、四中、五中、六中全会精神为指导，以《学校卫生工作条例》和教育部《中小学健康教育指导纲要》《中小学心理健康教育指导纲要（2012年修订）》为依据，全面贯彻《商洛市创建国家卫生城市工作方案》，深入开展爱国卫生运动，加强学生健康教育，促进学生健康成长。

二、目标与内容

中小学健康教育内容包括五个领域：健康行为与生活方式、疾病预防、心理健康、生长发育与青春期保健、安全应急与避险。

根据青少年生长发育的不同阶段，依照小学低年级、小学中年级、小学高年级、初中年级、高中年级五级水平，把五个领域的内容合理分配到五级水平中，分别为水平一（小学1—2年级）、水平二（小学3—4年级）、水平三（小学5—6年级）、水平四（初中7—9年级）、水平五（高中10—12年级）。五个不同水平互相衔接，完成中小学校健康教育的总体目标。

五个水平的具体目标、基本内容按照《中小学健康教育指导纲要》有关要求执行。

三、实施途径

(一)发挥课堂教学主渠道作用。各县区教育行政部门要督促指导各级各类学校将健康教育内容纳入教学计划，做到进课表、有师资、有教材、有考核，2017年春季健康教育开课率要达到100%。各级各类学校在学科教学中每学期安排6—7课时的健康教育，主要载体课程为《体育与健康》，健康教育教学课时安排可有一定灵活性，如遇在下雨（雪）或高温（严寒）等不适宜户外体育教学的天气时可安排健康教育课。小学阶段还应与《品德与生活》《品德与社会》等学科的教学内容结合，中学阶段应与《生物》等学科教学有机结合。各级各类学校在相关课程中要渗透健康教育内容，利用综合实践活动和地方课程的时间，采用多种形式，向学生传授健康知识和技能。

(二)加强健康教育师资队伍建设。各县区教育行政部门和各级各类学校要重视健康教育师资建设，把健康教育师资培训列入在职教师继续教育的培训系列和教师校本培训计划，分层次开展培训工作，不断提高教师开展健康教育的水平。中小学健康教育师资以现有健康教育专兼职教师和体育教师为基础。要重视健康教育教学研究工作，市县区教研室要把健康教育教学研究纳入教研工作计划，针对不同学段学生的特点，开展以知识传播与技能培养相结合的教学研究工作。

(三)开展健康教育主题实践活动。各县区教育行政部门要结合“爱耳日”“爱眼日”“世界无烟日”“防结核病日”“世界禁毒日”“世界艾滋病日”等，开展健康教育主题征文、知识竞赛、手抄报评比、摄影比赛等健康教育实践活动。各级各类学校要做到每学年开展一次健康教育知识竞赛、每学期开展一次健康教育实践活动、每季度设置一期健康教育宣传专栏、每月开展一次健康教育专题讲座，使学生健康知识和健康行为的形成率达到85%以上。

(四)加强宣传引导营造良好工作氛围。各县区、各学校在组织实施的过程中，要注意健康教育与其他相关教育，如安全教育、心理健康教育有机结合，把课堂内教学与课堂外教学结合起来，发挥整体教育效应。各县区教育行政部门要通过各种形式，大力宣传《中小学健康教育指导纲要》《中小学心理健康教育指导纲要（2012年修订）》以及有关健康知识，在教育刊物和网站上开辟专栏，刊登各学校推进健康教育的典型经验。各级各类学校要通过主题班会、升旗仪式、专题讲座、墙报和校报校刊等开展健康教育；深入开展“大手拉小手”活动，向家长、社会宣传健康的生活理念和生活方式。

四、有关要求

各县区教育行政部门和市直教育单位要高度重视，加强领导，夯实责任，精心实施，把学校推进健康教育工作纳入年度考核评价之中。评价的重点包括学生健康意识的建立、基本知识和技能的掌握和卫生习惯、健康行为的形成，以及学校对健康教育课程的安排、必要的资源配置、实施情况以及实际效果。市教育局将在2017年春季对各县区开展健康教育工作进行专项督导。

bt36

2017年1月22日